香港应优化青少年教育 建立正确身份认同

文/广东省政协委员 郑卓标

回归二十周年之际，习近平主席专程来港视察，其间曾寄语香港青少年要把握历史机遇，从小培养法治意识，选择正确道路，成为有用之材，报效香港，报效祖国。他特别嘱咐新一届特区政府和香港各界要对青少年注重教育、加强引导，着力加强对青少年的爱国主义教育，关心、支持、帮助青少年健康成长。习主席在香港短短三日，数次提及青少年问题，足见中央对香港未来的重视和期许。

习主席的讲话蕴含深意。近些年来，一部分港人尤其是一小部分青年，对祖国发展不够了解，同时受别有用心者挑唆，渐渐走上歪路、邪路，鼓吹 自决 ，企图分裂国家、破坏 一国两制 ，成为 港独 分子的马前卒。他们的激进行为，拖慢了香港发展的步伐，更可能令香港错失 一带一路 、 大湾区 等千载难逢的历史机遇。习主席的殷殷寄语，一方面表达了担忧，一方面也表现了中央对香港青年的重视和期望。香港社会，特别是香港青年人，应当认真思考，弃邪路选正途，既为国家也为自己的前路努力和负责。

注重校园基本法宣传

习主席在讲话中，特别提到要加强青少年的宪法、基本法和爱国主义教育，这可说是切中时弊。近年部分港青的煳涂行为，归根结底是因为对祖国、对 一国两制 、对基本法认识不足、存有误解，宪法、基本法及爱国主义教育可以增进了解，消弭误会，加强青少年对国家的认同感。

必须指出的是，今后的宪法、基本法和爱国主义教育需要更加优化，要有一个质的飞跃。回归以来，香港一些学校和社会各界其实都有开展基本法相关教育，数量也不能说少，却都支离破碎，缺乏系统性，很多更出现 重活动，轻教学 的问题。教学质量不完整，成效自然也有限。

尤其是在校园基本法的宣传这一块，虽然已推广多年，但实际情况却只能算差强人意，很多学生对宪法、基本法和祖国真正的现状仍长期处在 一知半解 的状态，究其原因，有课业重、教师过于忙碌、家长也只在意学科成绩等多种因素。一边是疲弱的基本法教育，另一边就必然是趁虚而入的 港独 教唆，这在当前严峻的形势下，几乎是能量守恆的此消彼长。也因此，在过往的反 国教 、 占中 和 旺角暴乱 中，我们看到的是一张张并不能说清基本法到底讲了些什幺的稚嫩面孔。

香港需要加强宪法、基本法和爱国主义教育，但不能延续过去的老方法、老路子，而需要质量上的根本性提升，当务之急是要把支离破碎的宣传活动系统化、规范化、精细化，最终形成一套行之有效的体系，从而达到重建香港青少年对 一国两制 、对国家的认识，透彻了解香港与国家关系的目的。

建立正确身份认同

具体做法：

第一，可以把教育时间点提前，即特首林郑月娥提出的在幼儿阶段就培养 我是人 概念，形成完整教育链。

第二，教育局提供相关教材等参考资料，提升校园基本法教育的规范程度、条理程度和教学质量。

第三，中史纳入初中必修，让学生对国家及历史有更全面的认识，帮助青少年建立正确的价值观及身份认同。

第四，针对 港独 、 本土思潮 的校园教唆，制定专业及行之有效的应对方案，包括如何化解和回应，如何 因势利导 、 顺水推舟 地进行教育，把预案做到细微处。

第五，继续促进两地青少年交流，鼓励港青去内地参观考察，帮助香港青少年树立 背靠祖国，北望神州，抓住机遇 的大局观，为香港青年到内地就业创业创造条件，增强对国家和民族的认同感。

诚如习主席所说，青少年是祖国的未来和希望，没有青少年健康成长，国家就没有远大发展。

每一代青少年都有自己的历史使命和机遇，当代香港青少年要把握历史机遇，选择正确道路，报效香港、报效国家。

香港新一代应肩负起自己独特的使命，树立正确的历史观和大局观，搭乘国家发展快车，让香港在 一国两制 的正确道路上一路凯歌，这是新一代明天的任务，也是香港各界今天的责任。