会否变相鼓励人人皆考？

小三TSA被批评衍生操练文化，教育局昨日宣布，改为抽取每间学校10%学生参与TSA，以消除操练诱因。然而，当局又允许选择全级应考的学校，获取学校评估报告，换言之，学校仍可藉报告比对全港成绩，继续操练学生，是否意味新机制换汤不换药？

基本能力评估及评估素养统筹委员会主席、教育局副秘书长康陈翠华昨日表示，选择全级应考的学校，可向考评局拿取学校评估报告，以回馈教与学。报告共提供四个版本，包括现行版、精简版、整合版，以及资料分析报告，当中现行版及资料分析报告，均分别列出学校百分率、全港百分率的实际数据，学校可透过比较两者，得知该校学生的表现是否合乎全港学生水平。

过去有不少学校，为了追赶全港水平，以补课及增加功课量催谷学生，形成操练文化，今次教育局一边说消除操练诱因，一边又为操练文化留下漏洞，学校会否为追逐成绩，而纷纷「举手」全级应考仍是未知之数，不禁令人质疑，名为抽样的小三TSA会否变相鼓励人人皆考？