人心回归 教育为重

香港九龙城工商业联会永远名誉会长 萧楚基

不经不觉，香港回归祖国已二十一载，说长不算长，但说短亦绝不算短。看见国家近年发展迅速，经济繁荣，人民生活质素不断提升，作为中国人的一分子，我不由得生出了一股自豪感。然而，香港近年屡屡出现有激进组织高举「港独」旗帜，到个别足球迷「嘘国歌」，再到反对派牵头反对港融入国家发展大局。这些事件实反映了，香港虽然回归祖国，但部分人心却未完全回归。

回归初期，内地和香港关係原本不错，可惜之后接连经历了金融海啸和沙士，令香港元气大伤，部分港人开始将怨气转移到两地关係上。观乎最近有激进组织推动「港独」，肆意放大两地矛盾；国家队和香港队作赛时，本应是展示大家团结一致、血脉相连的大舞台，但却被部分球迷在奏国歌时报以嘘声。世界各国人民在不同场合听到自己国家的国歌，均会肃然起敬，这是常理，亦属必然，为何香港偏不能如此？

了解国家发展与国情

人心回归，刻不容缓。现时香港部分市民不愿意认同自己国民身份的主因，就是他们对国家发展和国情不了解。立足当下，当每一个人都放眼世界时，竟然有部分港人却甘愿故步自封、画地为牢。他们不愿意看到香港把握国家发展的机遇，反而希望香港走一条与外界隔绝的回头路。要改变他们的想法，无他，就是要让他们了解国家，了解在「一国两制」优势下，香港如何与祖国并肩发展，共创繁荣。

要让港人多了解国家，教育就是最重要一环。要适当把握轻重缓急，确实需要特区政府的教育部门审慎规划。本届政府上任以来，香港各项发展渐渐重回正轨。当中由杨润雄局长领导的教育局，也当仁不让地肩负起加强港人认识和了解祖国的重责。笔者认为，局长于该範畴的工作主要有三个重点：

培育学生认同归属感

首先，在反对「港独」的立场上，局长的旗帜十分鲜明。自从个别激进组织鼓吹「港独」以来，迅速「攻陷」部分心智未完全成熟的青少年，情况令人十分担忧。局长多次透过传媒向公众清晰表达局方的立场，反对任何宣传或推广「港独」的活动在学校内出现，学校的老师也需要引导同学讨论相关议题，让同学清楚明白「港独」在香港是不合法亦不可行的。局长的言论，成功令到「港独」的声音渐渐息微，起防患于未然的效果。

第二个工作重点，就是透过优化课程，让学生有更多机会认识祖国，继而对国家产生感情。首先，局方一直以来都希望透过「多接触、亲身了解、多交流」，令学生能亲身了解国家发展的情况。此外，局方本年也提出优化中国历史科的课程大纲，并将中国历史科订为初中必修科，将香港的发展也纳入课程之中，这除了能增加学生学习中国历史，同时也能增加学生对国家与香港关係的了解和认识。为协助非华语学生学习中国历史，局方更计划向有录取非华语学生的本地公营及直资中学，于本年度及下年度发放每间学校十万元的额外拨款。

第三个工作重点，就是《国歌法》于学校的实施。全国人大常委会去年通过将《国歌法》纳入香港《基本法》附件三，而特区政府现正进行本地立法工作。其实，国民了解国歌并尊重国歌本属常理，任何国家均是如此，然而，本港反对派却讹称《国歌法》是要向学生「洗脑」，企图再激发矛盾。局长在回应时开宗明义地说，无论是香港人，抑或是香港学生，都应该要学识国歌，同时亦要知道国歌的背景和所表达的内容，继而尊重国歌。他又指出，过去香港的中、小学课程和课外活动中均有奏国歌，绝对不是什幺新事物，因此他认为《国歌法》落实后，对学校和学生根本没有影响。综上所述，教育局于增强港人对国家的认识和了解上确实下了不少苦功。正所谓「十年树木，百年树人」，教育政策是需要经过长时间去验证的，不能一蹴而就。但笔者看到，局长正带领当局迈向一条正确的道路。期盼当局继续努力，为香港下一代创建更美好的明天。